2011年1月14日

台南庫肯花園

今晚跟房東打契約時的聚餐地點
地點位於台南市東區大學路22巷,前身為常春藤餐廳
價位約200~700元,環境、氣氛都算不錯


套餐內容為濃湯、麵包、沙拉、主菜、飲料(餐前餐後皆可)
這餐特別值得一提的就是南瓜濃湯及去骨雞腿排餐

2011年1月12日

台灣生育率真的那麼低嗎

這是一個已經好幾年的議題了。
台灣人生得越來越少、老化越來越嚴重、學校都將倒閉

然而,真的是這樣嗎?
最近看了天下雜誌的一篇文章,論點很吸引我

總生育率指的是一位婦女平均一生的總生育人數
台灣2007年的總生育率為1.1人,這個數字幾乎是全世界第最低
但是,若問起身邊的女性想要生幾個小孩,其實有許多人都覺得生2個剛剛好
那麼為什麼總生育率會只剩下令人擔憂的1.1呢?
除了那些不打算生育的女性外,似乎還有其它的原因可以解釋低生育率的由來

目前台灣人除了生得少外,還有一個現象是「晚生」

天下雜誌該篇文章中最令我印象深刻的理論是:
婦女生育年齡正在往後延的國家會有「生育率降低的假象」

試想現在有一國家
該國每位婦女都在18歲時生1個小孩,之後就再也不生,那該國當年總生育率就是1
假設現在由於社會變遷的因素
使得從明年開始,所有婦女都決定到30歲才生那唯一的1個小孩
這樣會發生什麼事? 就是該國從明年開始將會有長達12年都沒有半個小孩出生
這12年內該國總生育率都是「0」!!

在這種情況下,該國婦女平均一生還是生1個小孩,總生育率長期來看還是1
可是由於生育年齡往後退,在這一個過渡期之中,會造成生育率降低的一個假像


台灣女人越來越晚生小孩是不爭的事實。但當我們檢視那低得嚇人的生育率時
不要忘記除了生得少外,其它統計上的陷阱也可能是原因之一
(或許:婦兒科的前景未必那麼悲哀)

2011年1月10日

吳岳國文老師

今天偶然在Facebook上看到他的影片
高三時那個幽默風趣的老師印象,又歷歷在目浮現在眼前

雖然吳岳國文教的內容很多我覺得純粹是為了考試,
畢竟在短時間內,要培養一個人對中國文學欣賞、釋義、再創造的能力絕非易事
高度國文素養不是也不是進了補習班就一蹴可及的

但為什麼吳岳國文在各地這麼熱門,我相信除了解題、考試技巧外
老師風趣的題外話佔了相當、相當大的一部分

分享今天看到的影片:吳岳老師談愛情


2011年1月7日

2011成大醫院天橋跨年


2010年成大醫院門診大樓落成啟用
歲末,也在天橋下舉辦了有史以來第一屆的醫院封街跨年活動

第一次舉辦的醫院跨年,果然感覺跟市政府跨年很不一樣
在市政府,會有許多藝人、可以看到很棒的現場演唱及煙火,人也擠到爆
在醫院,這邊大部分的節目、主持人都是來自成大醫院
觀眾也多半是醫院的成員:醫生、護士、病患、許多行政高層也都來了,院內員工算是相當地捧場

2010年12月18日

眼科急診

這兩個禮拜在眼科,看了兩次急診遇到幾個有意思的病人

首先一個是年輕女性,因戴隱形眼鏡戴太久導致Corneal ulcer
這個病人戴了4天的放大鏡片,而且常常這樣做
據說隱形眼鏡戴5小時角膜就開始缺氧,難怪它的角膜破了好幾個大洞
眼科醫生建議,與其戴隱形眼鏡;倒不如做近視雷射手術
因為隱形眼鏡的副作用實在太多了,感染不說;角膜缺氧、破皮、水腫通通都是

再來一個是HTN Crisis的照會
之前課堂上有學過高血壓、糖尿病等等對視網膜的損害
不過一直到看過這位病人的眼底後,我才知道那是什麼樣的畫面
視網膜黃色的背景全部變成黃褐色的模樣,參雜著Choroid layer的血管
視野下只剩Optic disc是黃色的,C/D ratio至少也90%以上,學長說有Pale disc
另外還有Silvery white artery與Vein交錯:AV nicking

整個眼底看起來,非常地枯槁

實際看過一次,著實比課堂上得還印象深刻

2010年12月11日

更新部落格樣式

距離上次更換佈景主題已經有好一陣子
Blogger官方在這段期間內新增了不少玩意兒,像是:
官方版的繼續閱讀、熱門文章功能等

今天換來玩玩

2010年11月12日

系會費

這是一件公共事務,看待的態度卻因人,有很大的不同

會進到我們系的人,從小大概都是老師眼中的好學生
要當一個好學生不難,反正書讀好成績考好不鬧事
只要這樣,大概老師家長同學甚至遠房的親戚,都會覺得你就是好學生
無時無刻都拉著小孩要他們向你看齊

從幼稚園到大學,我們已經當了好久的學生
我相信能從聯考制度生存下來的我們各個深諳「好學生」之道

只是這樣的制度篩選出來的好學生,就會是一個好醫生嗎?
我認為醫師除了知識、技術、溝通能力之外
還一定得具有關懷它人的心、及最基本的公民素養

懂得爭取好成績的人,在其它項目的表現不一定好
甚至有時候,我們還單純為了爭取成績而非增進知識 (像是考古題)

深諳好學生之道的我們對於成績的重視遠大於其它項目
這樣子的教育培養出來的醫生真的適任嗎?

我看到許多人對於上課要點名簽到感到不滿
我看到許多人在老師分享人文關懷等書本以外的知識
就樂得埋頭經營自己的事,覺得課程空洞、沒有內容
我看到許多人願意投入數小時時間振筆疾書於內容空洞的考題;卻不願意花10分鐘好好回答一個教學問卷,改善我們的學習環境
更扯的,還有人會囑咐千萬不要反映上級的錯,以免分數被扣

我從這些事看到一個個被培養出來的「好學生」的影子,卻深深的不以為然

說回系會費,根據系學會的公告
大一迎新舞會、宿營的補助根本超過了大一學生所交的系會費總額
這些缺額是靠其它年級所交的系會費來補

其它包括FTP、各項節目活動、火鍋會、系隊補助等等都靠系費的繳交支撐

低年級的時候,我們享受較多的活動,可是沒有繳比較多的錢
因為高年級學長姐享受活動較少,由它們所交彌補低年級的開銷

可是高年級的時候,屬於我們的活動少了
我們覺得沒享受到系會提供的服務,於是就不繳錢了
哇靠這是對的嗎?
這不就像享受完健保方便後便回到旅居國外的華僑一樣

我們都知道幹醮那些健保掮客
卻不知道自己是不是也跟他們一模一樣



以我的觀點,這些時機點就是看人最好的時刻
發於心,形於外
我們做的每項決定,都反映出那些成績無法考核的項目

我曾經欣賞的許多同學,也因此而形象大打折扣


我們都知道該做對的事,可是常常我們一入淤泥就很難「不染」了

我自己知道自己也做得不好,很多上述的標準沒有達到
即使是五十步笑百步,但我也深深相信
至少我們要知道該怎麼明辨是非,認清正確之道

我相信,明辨是非這件事,遠比只懂得追求分數的心重要得太多太多

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